Formation qualifiante de Discipline Positive dans la classe et l’établissement

Former les professionnels au développement des compétences psychosociales utiles aux apprentissages scolaires et sociaux en s'appuyant sur la démarche et les outils de la Discipline Positive.

- Connaitre les origines et les fondements théoriques qui sous-tendent la Discipline Positive

- Connaitre les origines et les fondements théoriques qui sous-tendent la Discipline Positive

- Maîtriser les outils pour poser un cadre ferme et bienveillant à la fois

- Utiliser l'encouragement qui développe le sentiment d'être capable

- Identifier des outils de gestion des comportements perturbateurs et des alternatives à la punition

- Animer des Temps d'Echange en Classe avec des activités de développement des compétences psychosociales des élèves

- Animer des recherches de solutions avec les élèves et entre collègues

- Identifier une trame pour faire une courte présentation de la démarche de Discipline Positive à leurs collègues.

Enseignants de tous niveaux

Apports théoriques ancrés dans l'approche adlérienne et la Discipline Positive, activités interactives, travail en sous-groupes, partages de pratiques, liste d'outils concrets à mettre en œuvre dans les classes. Entraînement à l'animation d'activités et de recherches de solutions avec un retour des formatrices et du groupe.

 

Jour 1 : présentation de la démarche de Discipline Positive ; GPS éducatif ; travail sur une posture qui invite à la coopération ; outils d'implication des élèves ; outils pour poser un cadre ferme et bienveillant à la fois

Jour 2 : l'encouragement au cœur de la démarche (développer le sentiment d'être capable) ; outils de Discipline Positive qui facilitent la résilience chez les jeunes ; entrainement des stagiaires à l'animation d'activités de développement des compétences psychosociales des élèves et des jeunes (sur la base d'un manuel fourni) et à l'animation de recherches de solutions groupe classe ; concept de temps d'échange en classe

Jour 3 : gestion des comportements perturbateurs et approche disciplinaire de la Discipline Positive ; concept d'action éducative et réparatrice en alternative à la punition et activités pratiques de mise en œuvre ; entrainement à l'animation de recherche de solutions entre collègues ; synthèse pour une présentation à ses collègues

Béatrice Sabaté et Armelle Martin sont co-fondatrices d'Acteurs de Lien, Maître Formatrices en Discipline Positive (enseignants, parents, professionnels de l'éducation, équipe). Formées au programme Care, MBSR et cohérence cardiaque.